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个人简历
徐胜元，南京理工大学教授、博士生导师，国家杰出青年科学基金获得者、教育部长江学者特聘教授，江苏省有突出贡献的中青年专家、江苏省十佳研究生导师，江苏省第六期“333工程”第一层次培养对象，带领的团队入选第二批全国高校“黄大年式教师团队”、教育部长江学者创新团队，被江苏省总工会授予“工人先锋号”荣誉称号。从教22年来，他为控制基础理论的完善作出重要贡献，是师生身边教书育人的楷模、科技报国的先锋。他用自己的行动，生动诠释了新时代高校教师“培育杰出人才、打造国之重器”的责任与担当。
徐胜元从教22年来，从事自动控制领域的科研、教学和人才培养工作。在教学方面，他作为主讲教师承担本科生课程4门、研究生课程1门，负责的本科生课程《现代控制理论基础》被认定为江苏省首批省级一流课程和江苏省“十三五”在线开放课程建设项目。在科研方面，他出版英文专著1部，发表高水平期刊论文200余篇。徐胜元培养博士后和博士研究生70余人，其中1人成长为教育部长江学者特聘教授，6人成长为国家“四青”人才，7人获得省杰青、优青，1人获全国百篇优秀博士学位论文提名奖，7人获得江苏省优秀博士学位论文奖，10余人获批江苏省研究生科研与实践创新计划项目。
徐胜元教授以高尚的师德师风、高超的学术水平赢得广大师生、同行的高度认可，为控制基础理论的完善作出重要贡献，在他身上生动诠释了新时代高校教师“培育杰出人才、打造国之重器”的责任与担当。
立德修身，彰显榜样力量
徐胜元的自律与刻苦，常常引发周围人的赞叹。他深刻地意识到，在科研之路上只有下苦功夫，百折不挠地坚持下去，才会有收获。因此，无论是读书求学，还是教书育人，他十年如一日，把每天的时间安排得井然有序，忙碌而有规律。2001年他前往加拿大艾尔伯特大学做博士后研究，由于租住的房子离学校较远，他每天早上乘最早一班地铁去学校，晚上赶末班地铁回家，风雨无阻。回国任教后，他工作逐渐多了起来，肩上的担子也越来越重，但依然坚持奋战在教学科研第一线，披星戴月是他的常态。学生们常常能在深夜收到他回复的邮件，第二天一大早又看见他清瘦高大的身影按时出现在教学楼。
徐胜元还积极参政议政，建言献策。“一个优秀的人，除了要最大限度地发挥自身的潜力，还要带动大家共同为人民谋幸福，为民族谋复兴。”徐胜元是这么说的，也是这么做的。作为民进江苏省委会委员和经济工作委员会主任，徐胜元积极参加民进组织的各类学习和活动。2008至2017年，他还担任了两届江苏省人大常委会委员，切实履行代表职责，倾听群众声音，积极提出建议和议案，为江苏的发展建言献策。省人大任职届满后，他又当选为江苏省政协常委，继续贡献自己的力量。
徐胜元刻苦治学又心怀家国，这种美德和情操深深感染了他的同事和学生。他所在的团队获批第二批全国高校“黄大年式教师团队”，被江苏省总工会授予“江苏省工人先锋号”荣誉称号。南京理工大学还成立了“徐胜元劳模工作室”，宣传和发扬徐胜元的榜样力量。
教书育人，彰显师者风范
“师者，所以传道受业解惑也。”作为研究生科研路上的引路人，徐胜元始终秉持科技报国理想，鼓励和引导学生将个人价值与国家命运紧密联系在一起。他治学严谨、精益求精，向学生传递实事求是、求真务实的科研态度，强调坚守学术道德、学术规范才是搞科研的根本。他要求学生对得出的每一点结论，都要慎之又慎。对于学生的论文，他逐字逐句修改，不放过任何疑问。在徐胜元的悉心指导下，他的研究生在校期间就能够掌握丰富的专业知识，具备了很强的独立科研能力，为毕业后的快速成长奠定了坚实基础。
做科研是为了更好地教书育人。徐胜元始终坚持立德树人根本任务，承担“控制的思想与方法”“学科前沿讲座”“现代控制理论基础”“线性系统理论”等本科生和研究生课程的教学任务，坚守在教育教学的第一线。他多年来坚持开设“控制的思想与方法”新生研讨课，讲述我国科学家在自动控制领域作出的巨大贡献，引导学生树立民族自豪感，激发学生的爱国热情。他还积极创新教育教学方式，作为负责人的“现代控制理论基础”课程入选“十三五”江苏省高等学校在线开放课程建设项目，被评为江苏省首批省级一流本科课程。
春风化雨，彰显教育情怀
徐胜元无私关爱学生，经常主动帮助学生解决生活中遇到的各种困难。有一次，徐胜元了解到博士生小张因家庭原因无法按时报到，他一边劝导小张不要轻易放弃求学机会，一边向学校反映了小张的困难，为其争取到了暂缓入学的资格。还有一次，正处于关键研究阶段的博士生小陈生病住院，徐胜元特意去医院看望，劝慰他安心养病，强调“身体健康是科研的第一要素”。老师的探望和鼓励给予这位博士生极大的信心和希望，激励他在身体康复后突破重重难关，取得了突出成绩。这样的例子在徐胜元身上不胜枚举。
开阔的学术视野和丰富的研究经历是科研人员不可或缺的。徐胜元十分重视国际学术交流，尽可能为学生创造接触世界最新前沿科技和最先进设备的条件，提供与国内外自动控制领域顶级专家学者交流的机会，鼓励学生积极参加国内外学术会议，推荐学生去国外知名高校交流学习。他还主动帮助研究生联系国际合作导师，为学生出国访学架设桥梁。在他培养的博士生中有30余人具有国外访学经历，占到博士生总数一半以上。此外，他还积极支持学生申请省级和校级科研项目，先后有十余人获批江苏省研究生科研与实践创新计划项目。通过撰写项目申请书和开展项目研究，学生熟悉了课题研究背景和方法，深度理解了课题的科学研究价值，从而增强了独立从事科研工作的能力和自信，为毕业后独立开展科学研究开辟道路。
徐胜元常说：“作为教师必须认识到比传播知识更重要的是塑造灵魂和启迪梦想！”20余年来，他躬身示范、高位引领，涵育德行、润泽心灵，培养的博士后和博士研究生已在众多高校和企业成为骨干力量。在哺育英才的道路上，他关爱善助的品格深深影响着他的学生，鼓励他们为高水平科技自立自强接续奉献青春力量。