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赵罡，教授，苏州工艺美术职业技术学院手工艺术学院院长。他常以“土专家”自称，挨家挨户上门走访、谈心沟通，倾听村民对于发展传统文化的想法和愿景。他在中国民间雕刻之乡光福镇挂职党委副书记，创新性地推动非遗传承人的学历教育工作。他带领团队走出了一条非遗技艺、技能传承与现代职业教育融合发展之路，其团队入选国家级职业教育教师创新团队。他先后获批国家社科基金、国家艺术基金等省部以上课题10余项，出版国家级规划教材4本、省级重点教材2本，建成国家级精品在线开放课程3门，省级双语课程2门，编撰个人专著16本，发表论文30余篇，获得中宣部出版局第五届期刊宣传好文章、江苏省高校哲学社会科学研究成果奖等多项荣誉。
2002年，从四川美术学院绘画专业毕业后，赵罡毫不犹豫地选择了职业教育，积极投身于职教与非遗双向奔赴的事业中。2010年，他赴贵州省黔东南苗族侗族自治州开展非遗传承保护、精准扶贫及乡村振兴工作。2013—2015年，他受组织委派，在中国民间雕刻之乡光福镇挂职党委副书记，创新性地推动非遗传承人的学历教育工作。实践多年，他带领团队走出了一条非遗技艺、技能传承与现代职业教育融合发展之路。
精耕细作育土壤 非遗传承寻源泉
贵州省黔东南拥有丰富的民族文化资源，自2010年开始，赵罡先后五次带领团队来此调研，成立非遗传承创新与研发推广中心、苏州工艺美术职业技术学院驻贵州雷山传统工艺工作站，推动当地民族文化走出大山、创新发展，也为该校师生搭建了一个深入了解和传承非遗文化的重要平台。
“跳出设计去做设计，跳出传统来看传统。”这是赵罡时常挂在嘴边的话。他认为，传统文化是艺术设计的源头活水，而传统文化的生命力在于传承与创新的共生。所以，他带领师生深入贵州山区，走访苗族、侗族村寨，开展非遗采集、工艺寻访，与老手艺人面对面，让师生亲耳听到传统银器发出的清脆声响，亲眼看到了蜡染布上色彩斑斓的民族图案，亲自体验精妙绝伦的刺绣针法。师生们在潜移默化中汲取了灵感，并从现代设计理念出发，为传统工艺的进一步开发提供了新视角。他们由此创作出了大量既有民族特色又符合现代审美的文创作品，并在国内外展出，受到业界高度好评，引起社会广泛关注。
每一次交流都是心灵的触碰，每一次学习都是灵魂的洗礼。赵罡鼓励师生们用心去感受，用情去体验，用智慧去创新。“传统不是僵化不变的，它需要我们的理解和尊重，更需要我们的创新和发扬。”
亲身实践探新知 跨越山川践使命
“赵罡永远是位元气满满的老师。无论多么疲惫，他的脸上总是挂着温暖的笑容，给予我们力量。”学生邰金文回忆说。2015年前，黔东南地区尚未开通高速公路，赵罡和学生们每次前往雷山，都要凌晨3点起床，赶往上海搭乘最早的航班，经过3小时飞行、5小时汽车颠簸才能到达目的地。然而一下车，赵罡又马不停蹄地投入到村落调研和回访工作中。
在赵罡看来，要获取村落原始资料，赢得老手艺人的信任是最关键一环。他常以“土专家”自称，挨家挨户上门走访，倾听村民对于发展传统文化的想法和愿景。久而久之，赵罡与当地老手艺人建立了深厚的友谊。团队成员也在调研过程中充分了解了当地传统文化发展现状，拿到了当地特色文化、民俗文化和传统手作艺术发展的第一手资料。
这期间，钻研苗族银饰工艺的师生们分组深入村寨，与当地银匠同吃同住，拿起画笔和锤子，亲自体验银饰从设计到成型的全过程。部分对侗族蜡染工艺感兴趣的师生，在赵罡的引导下，深入研究蜡染技艺，巧妙地将其应用于现代服装设计上。师生们通过长时间的沉浸式学习，设计出了民族风情与现代审美完美结合的蜡染长裙。
这种非遗实践教学不仅丰富了课程内容，激发了师生们对传统文化的热爱，还为“非遗赋能职教”创新发展提供了有效助力。“师生们将传统元素再创作，强化了实用技能，向世界展示了传统文化在现代设计中的无限潜力，为传统文化的传承与发展开辟了新路径。我想，这应该是职业教育与非遗传承融合发展的初衷。”赵罡坦言。
示范创新显特色 激发非遗新活力
赵罡的辛勤付出结出了丰硕的果实。该校许多贵州籍的学生毕业后，选择回到家乡就业，致力于传统工艺的创新设计。2013级毕业生邰金文、2015级毕业生邰州就是其中的出色代表。他们毕业后，回到家乡黔东南，在一家大型民族工艺品公司承担重要设计工作，专注于银饰和蜡染工艺。凤佳琦，一位东北姑娘，毕业后选择前往贵州雷山，成为一位文化扶贫创业者。
更令人欣慰的是，苗族刺绣国家级代表性传承人石丽平，在参加完由苏州工艺美术职业技术学院组织的“中国非物质文化遗产传承人群研修研习计划”培训后，成功将传统蜡染、刺绣图案应用到现代产品中，其作品销售业绩斐然。雷山麻料村的银匠潘仕学、黎平的蜡染艺人陆勇妹、松桃的绣娘田茂媛等当地手工艺人，在赵罡团队的指导下，对工艺的理解更加深刻，视野更加开阔，对文化传承的信心和决心更加坚定。
除了贵州，赵罡还在新疆、青海、内蒙古、海南等地带领师生团队开展了大量传承文化、振兴乡村的工作，他坚信自己既是传授知识的教师，也是守护非遗文化的使者。以他的实践为蓝本的案例《“非遗扶贫”,来自贵州麻料村的实践报告》被教育部评为职业教育助力乡村振兴的优秀案例，相关成果得到了《人民日报》《光明日报》《新华日报》等多家主流媒体广泛宣传报道。赵罡也荣获“全国非遗保护先进个人”称号。
厚植情怀守初心 培根铸魂展风采
作为职教人，赵罡时刻不忘教育初心，用心践行教书育人的光荣使命。他勇挑专业建设重任，积极推进数字化教学资源建设，打造职前职后一体化教育培训体系；主持国家双高专业群（工艺美术品设计）、江苏省品牌专业建设工程、江苏省国际化人才培养品牌专业建设；参与国家职业教育教学标准、江苏省技能人才综合评价规范、抽纱刺绣工国家职业技术技能标准的制定工作。
他聚焦课堂改革前沿，打破传统教学中的诸多局限，为学生提供充分的探究、思考和实践空间，注重培养学生创造性思维、创新能力和团队协作精神，教学效果获得学生们的广泛好评。他瞄准课程建设规划，带领团队积极参与教学研究、领衔课程开发，开展教学领域的各项改革创新。
天道酬勤，赵罡的团队入选国家级职业教育教师创新团队，获批省部以上课题10余项，出版国家级规划教材4本、省级重点教材2本，建成国家级精品在线开放课程3门、省级双语课程2门。他个人编撰专著16本，发表论文30余篇，获得中宣部出版局第五届期刊宣传好文章、江苏省高校哲学社会科学研究成果奖等多项荣誉。